如果評量總是強調平均分,你是否錯過了學生真正的努力軌跡?
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期末考後,幾個老師聊到一位成績僅達及格邊緣的學生。有人說:「他的平均才 61,這樣也能算進步嗎?」
但如果我們拉出一張趨勢圖,會發現他期初成績是 38。短短三個月內,他整整提升了 23 分。而我們的評量系統——依舊只回報一個靜止的平均數字。
我們是不是過度信任平均值,以至於錯過了學生真正努力的軌跡?
一...
3 天前
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